Premières réalisations avec GeoGebra

Je vous par­lais dans un article pré­cé­dent (Geo­ge­bra : pre­mière approche) que nous appre­nions à uti­li­ser le logi­ciel Geo­ge­bra. Aujourd’hui, j’ai lancé les enfants dans des réa­li­sa­tions concrètes, au-​delà de la simple décou­verte du logi­ciel. Objec­tif : réa­li­ser une cible et une fleur. Une fois les figures réa­li­sées, les enfants devaient modi­fier les pro­prié­tés de chaque objet pour en chan­ger la cou­leur et le rem­plis­sage. Vous pou­vez d’ailleurs vous mesu­rer aux mêmes défis sur la page «Géo­mé­trie».

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